Große Anfrage: Internationale Studierende als Fachkräfte für Bonn und die Region gewinnen – Datenlage, Übergang in den Arbeitsmarkt, Akteure und Handlungsbedarf

Große Anfrage
öffentlich
261995
Fragesteller/in:
Fouad El Hasnaoui, SBI
19.10.2026
Große Anfrage: Internationale Studierende als
Fachkräfte für Bonn und die Region gewinnen –
Datenlage, Übergang in den Arbeitsmarkt, Akteure
und Handlungsbedarf
Beratungsfolge
Ausschuss für Chancengerechtigkeit und
Integration
18.11.2026 Kenntnisnahme
Fragestellung
Die Verwaltung wird gebeten, folgende Fragen zu beantworten:
Bestand und Entwicklung der ausländischen Studierenden
1. Wie hat sich die Zahl der ausländischen Studierenden in Bonn und an der
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg in den letzten zehn Jahren entwickelt? Wie hoch
war jeweils deren Anteil an allen Studierenden?
2. Wie viele der ausländischen Studentinnen und Studenten befinden sich in
englischsprachigen Studiengängen?
3. Wie hat sich die Zahl der englischsprachigen Studiengänge sowie deren
Studierendenzahl in den vergangenen zehn Jahren entwickelt? Welche weite-
ren Entwicklungen sind absehbar?
Verbleib und Arbeitsmarkt
4. Wie viele ausländische Studentinnen und Studenten schließen ihr Studium
an den beiden Hochschulen jährlich erfolgreich ab?
5. Welche Informationen liegen zu Studienabbrüchen eingereister Studierender
vor? Wie viele ausländische Studierende brechen das Studium jährlich ab, aus
welchen Gründen und was ist über den anschließenden Verbleib bekannt?
6. Liegen Informationen über den Verbleib der erfolgreichen ausländischen
Absolventinnen und Absolventen vor? Wie viele Absolventinnen und Absolven-
ten:Seite 1 von 3
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• nehmen unmittelbar nach dem Studium eine Arbeit in der Region auf?
Wie viele davon entsprechend ihrer Qualifikation und in ihrem Berufs-
feld?
• gehen einer Beschäftigung an der Hochschule nach?
• bleiben zunächst zur Arbeitssuche in der Region?
• wechseln in eine andere Region in Deutschland?
• verlassen Deutschland?
• beginnen eine weitere Ausbildung oder ein weiteres Studium?
• wechseln den Aufenthaltszweck?
Falls entsprechende Daten fehlen: Welche Möglichkeiten bestehen, diese künf-
tig zu erfassen?
7. In welchen Berufsfeldern finden internationale Absolventinnen und Absolven-
ten, insbesondere die der englischsprachigen Studiengänge, in Bonn und der
Region Beschäftigung? Welche Bedeutung haben dabei Deutschkenntnisse? In
welchen Berufsfeldern stellen fehlende Deutschkenntnisse eine besondere
Hürde für den Berufseinstieg dar?
8. Welche wesentlichen Hindernisse erschweren derzeit den Übergang interna-
tionaler Studierender in den regionalen Arbeitsmarkt, bspw. Aufenthaltsrecht,
fehlende Unternehmenskontakte oder andere Faktoren?
9. Stehen den ausländischen Studierenden und speziell denjenigen englisch-
sprachiger Studiengänge Sprachförderangebote zur Verfügung? Wie erfolgt der
Zugang? Wie viele Studierende nehmen das Angebot wahr?
Übergang vom Studium in den regionalen Arbeitsmarkt
10. Wie erfolgreich sind die Angebote iStart und Next Stop der Universität Bonn
sowie Bridge2Success der H-BRS im Hinblick auf die Fachkräftegewinnung? In
welchem Umfang werden die Angebote von ausländischen Studierenden und
Arbeitgebern angenommen?
11. Gibt es weitere spezifische Angebote in den folgenden Bereichen:
• Berufsorientierung und Karriereberatung
• Praktikumssuche und Werkstudententätigkeiten
• Vermittlung von Abschlussarbeiten in Unternehmen
• Kontakte zu regionalen Arbeitgebern
• Bewerbungstraining
• Unterstützung bei aufenthaltsrechtlichen Fragen
• Mentoring und Alumni-Netzwerke
12. Aus welchen Gründen ist das Programm Next Stop: Job „ausdrücklich keinSeite 2 von 3
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Recruiting- oder Vermittlungsformat mit dem Ziel konkreter Einstellungen“ (s.
MV 261016)? Gibt es andere Recruiting- oder Vermittlungsformate für auslän-
dische Studierende?
13. Welche weiteren Instrumente wären aus Sicht der Stadtverwaltung geeig-
net, um den Übergang vom Studium in den regionalen Arbeitsmarkt zu verbes-
sern?
14. Sieht die Stadtverwaltung auf Grundlage der bisherigen Erfahrungen zu-
sätzlichen Handlungsbedarf und ggf. Bedarf für eine abgestimmte Strategie von
Stadt, Rhein-Sieg-Kreis, Hochschulen und Arbeitsmarktakteuren zur stärkeren
Bindung der für das Studium eingereisten Absolventinnen und Absolventen?
Welche Akteure sind hierbei in welcher Form relevant?
Begründung
Internationale Studierende sind ein wichtiger Bestandteil der Hochschul-
landschaft in Bonn und der Region. „An der Universität Bonn und der
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg sind zusammen rund 6.000 internationale
Studierende eingeschrieben.“ Gerade Absolventinnen und Absolventen
englischsprachiger Studiengänge stellen ein besonderes Potential für die
Fachkräftesicherung in der internationalen Stadt Bonn dar. Unklar ist,
wie viele dieser Studierenden nach ihrem Abschluss in Bonn und dem
Rhein-Sieg-Kreis bleiben, in welchen Bereichen sie tätig werden und an
welchen Stellen Übergänge von Studium in Beschäftigung optimiert wer-
den können. Eine belastbare quantitative und qualitative Bestandsauf-
nahme soll daher zunächst klären, wie groß das vorhandene Potential
ist, wie sich der Verbleib der ausländischen und insbesondere derjenigen
englischsprachiger Studiengänge entwickelt und welche konkreten
Hemmnisse bei der Fachkräftegewinnung bestehen.
Anlage/n
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